文）20多篇，申请大学生创新项目4项。
二、教学改革与科学研究
2018年，依托灾害仿真模拟实验教学中心平台资源，中心共立项2项教育研究与教学改革项目，其中重点项目1项，一般项目1项。分别是：
1. 孙治国，黄大年式土木工程教师团队建设途径探索（JY2018A03），防灾科技学院重点项目，在研；
2. 赵培培，基于BIM三维模型的工程制图教学探讨，防灾科技学院一般项目（JY2018B03),在研；
（二）科学研究等情况。
团队先后承担了4项国家自然科学基金，5项省部级课题的研究工作。目前正在承担的课题包括国家重大研发计划子课题项目“区域与城市地震风险评估与监测技术研究（2017YFC1500600-6-1）”；国家自然科学基金面上项目“基于保险丝理念的摇摆―自复位双层桥梁排架墩抗震设计理论(51678150)”；地震科技星火计划攻关项目“采用ECC的跨海桥梁RC桥墩抗震能力提升技术(XH17064)”；地震科技星火计划青年项目“强震下高层剪力墙结构墙肢压溃机理研究(XH17063Y)”；河北省高等学校科学技术研究重点项目“基于ECC―钢板组合壳壁的高速铁路桥墩地震损伤控制设计理论(ZD2017306)”等的研究工作。
三、人才队伍建设
（一）队伍建设基本情况。
实验教学团队的建设依托现有的中国地震局局级教学团队，采取多种措施促进实验教学与理论教学队伍互通，教学团队与学科科研创新团队建设互联，通过引进、培养、聘请等手段，提升师资队伍的总体水平，优化师资队伍年龄、学历和学缘结构，逐步汇聚一支由在国内有较大影响力的学科带头人为领衔人，以具有教学水平高、操作技能强、熟悉实验教学规律的教师和实验技术人员为骨干，能够教书育人、管理育人、服务育人的高素质实验教学团队。
通过提高教师的专业理论水平，增强其对试验目的、试验原理的理解，为此鼓励教师采取网络课程培训，到高水平行业院校进修等方式提高自身的专业水平。实验中心多次派出专业教师参与学术会议、实验室建设研讨会、实践教学论坛等，累积参与人数20余人次，大大提高了教师的专业素养。
定期邀请设备厂家技术人员到校进行设备操作流程、设备原理讲解、软件操作、数据分析等相关方面的培训，提高教师的实验操作水平。邀请河北信衡科技有限公司、北京佛力仪器设备有限公司、MTS（中国）仪器设备有限公司等设备提供单位到校进行技术培训。
实验中心贯彻制度管人的理念，先后出台了《实验室学生守则》，《实验室教师职责》，《实验室工作人员制度》，《实验室安全卫生制度》，《突发事件应急预案》，《开放实验室管理制度》，《实验室仪器损坏赔偿方案》等制度方案。实验室规章制度需要相关人员共同遵守，提高教师、学生、管理人员的责任心，减少教学事故安全事故的发生。
（二）队伍建设的举措与取得的成绩等。
中心主任郭迅教授，中心顾问薄景山教授以及中心骨干教师孙治国、周洋、杜敏、卢玉林、郭晓云、李洪涛、何福、郑志华、王伟、李孝波、李平、刘必灯、孟凡超、张建毅、徐国栋、张宇东入选了防灾科技学院唯一的国家级教学团队——“黄大年教学团队”，中心成员在黄大年教学团队中占比达到60%。
分批次派出专业教师到企业生产单位进修，结合企业实际生产项目，接受企业技术骨干人员的培训；学习生产单位和高校科研单位高水平的实验室的实验技术、管理经验，交流试验操作的经验心得，加强单位实验室的合作共建。实验中心深化与北川震害遗址中心的产学研合作，累积派出师生参与遗址中心相关项目30余人次，大大提高了师生对专业设备的操作能力和数据分析能力。
鼓励教师的教学、科研与实验室建设工作相结合，以教学科研促进实验室建设水平提高，使之更好地服务于教学、科研工