，防灾科技学院教育教学改革与人才培养专项研究项目1项，重点项目1项，一般项目3项。分别是：
1.孙治国，工程结构抗震数值分析案例库建设（KCJSZ2022104），河北省专业学位教学案例（库）建设项目，在研；
2.孙治国，面向防震减灾的土木水利专业学位研究生培养体系构建与实践（YJG2023119），河北省研究生教育教学改革研究项目，在研；
3.周洋，面向防震减灾需求的土木工程实践思政育人体系构建与实践（2021GJJG487），河北省教育厅高等教育教学改革研究与实践项目，在研；
4.孙治国，基于“双导师制”的土木工程专业应用型人才培养模式探索（JY2022RC06），防灾科技学院教育教学改革与人才培养专项研究项目，在研；
5.周洋，面向防灾减灾的土木工程地震灾害防治人才培养机制实践与研究（JY2022A05），防灾科技学院重点项目，在研；
6. 刘子心，土木工程地震灾害防治特色思政教育体系探索与实践，防灾科技学院一般项目（JY2022B07),在研；
7.王粉鸽，基于BIM的工程管理专业实习实践优化应用改革研究，防灾科技学院一般项目（JY2022B09),在研；
8.李正，虚拟仿真技术在钢结构原理课程中的应用，防灾科技学院一般项目（JY2022B10),在研。
（二）科学研究等情况。
目前正在承担的课题包括国家自然科学基金“氯盐侵蚀下摇摆-自复位桥墩抗震性能退化机理与设计方法”（51978167），国家自然科学基金“近断层多点多维随机地震作用下大跨桥梁动力反应与整体可靠性研究”(52108444),河北省重点研发计划项目“多灾害作用下城市桥梁脆弱性评估及韧性提升技术应用与示范”（21375405D），河北省自然科学基金“高墩大跨刚构桥在近断层脉冲型地震动随机场作用下的易损性研究”（E2021512001），河北省自然科学基金“基于安全系数-累积位移共轭模式的地震边坡稳定性评价方法研究”（E2021512002），地震科技星火计划项目“基于天然地震响应的教学楼破坏机理验证研究”（XH22022YA）等的研究工作。
三、人才队伍建设
（一）队伍建设基本情况。
实验教学团队的建设依托现有的中国地震局局级教学团队，采取多种措施促进实验教学与理论教学队伍互通，教学团队与学科科研创新团队建设互联，通过引进、培养、聘请等手段，提升师资队伍的总体水平，优化师资队伍年龄、学历和学缘结构，逐步汇聚一支由在国内有较大影响力的学科带头人为领衔人，以具有教学水平高、操作技能强、熟悉实验教学规律的教师和实验技术人员为骨干，能够教书育人、管理育人、服务育人的高素质实验教学团队。
通过提高教师的专业理论水平，增强其对试验目的、试验原理的理解，为此鼓励教师采取网络课程培训，到高水平行业院校进修等方式提高自身的专业水平。实验中心多次派出专业教师参与学术会议、实验室建设研讨会、实践教学论坛等，累积参与人数20余人次，大大提高了教师的专业素养。
定期邀请设备厂家技术人员到校进行设备操作流程、设备原理讲解、软件操作、数据分析等相关方面的培训，提高教师的实验操作水平。邀请河北信衡科技有限公司、北京佛力仪器设备有限公司、MTS（中国）仪器设备有限公司等设备提供单位到校进行技术培训。
实验中心贯彻制度管人的理念，先后出台了《实验室学生守则》《实验室教师职责》《实验室工作人员制度》《实验室安全卫生制度》，《突发事件应急预案》《开放实验室管理制度》《实验室仪器损坏赔偿方案》等制度方案。实验室规章制度需要相关人员共同遵守，提高教师、学生、管理人员的责任心，减少教学事故安全事故的发生。
（二）队伍建设的举措与取得的成绩等。
土木工程地震灾害防治实践教学课程组荣获河北省优秀基层教学组织。
分批次派出专业